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Black Box: Verborgene Insekten und Spinnen im Boden

Beschreibung

Black Box: Verborgene Insekten und Spinnen im Boden

Unter jedem Acker liegt eine Welt, die die meisten Menschen nie zu Gesicht bekommen. Eine einzige Handvoll Boden enthält Tausende kleiner Gliederfüßer, darunter Springschwänze, Milben, Käfer, Spinnen und ihre Verwandten. Sie zersetzen organisches Material, treiben Nährstoffkreisläufe an, regulieren Schädlinge und prägen die Bodenstruktur. Für eine nachhaltige Landwirtschaft sind sie daher von großer Bedeutung, und doch bleiben sie für die meisten von uns eine „Black Box“.

In diesem Projekt öffnen wir diese Box. Anhand von Bodenproben aus konventionell und ökologisch bewirtschafteten Betrieben in ganz Baden-Württemberg werdet ihr Stück für Stück lernen, Bodenarthropoden zu extrahieren, zu sortieren und zu bestimmen. Wir erkunden, wie diese Tiere leben und welche Rolle sie im Ökosystem spielen. Ihr lernt darüber mit Bestimmungsschlüsseln zu arbeiten und die passende Literatur sowie Online-Ressourcen zu finden. In praktischen Übungen zur Makrofotografie entstehen hochwertige Aufnahmen der Tiere. Alle Funde werden zumal in unser iNaturalist-Projekt hochgeladen: Durch den spielerischen Ansatz (Gamification) wird das Bestimmen zur gemeinsamen Herausforderung, und die Funde fließen als echte Biodiversitätsdaten ein. Kurze „Snack-Vorlesungen“ und Präsentationen der Teilnehmenden runden das Programm ab und verbindet so, was unter dem Mikroskop zu sehen ist, mit dem größeren Zusammenhang von Bodenleben und Landnutzung.

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Black Box: Hidden Insects and Spiders in Soil

Beneath every field lies a world most people never see. A single handful of soil holds thousands of small arthropods, including springtails, mites, beetles, spiders and their relatives. They break down organic matter, cycle nutrients, regulate pests and shape soil structure, so they matter a great deal for sustainable agriculture. Yet they remain a "black box" to most of us.

In this project, we open that box. Working with soil samples from conventional and organic farms across Baden-Württemberg, you will learn to extract, sort and identify soil arthropods. We will explore how these animals live and what roles they play in the ecosystem. Along the way, you will learn to use identification keys and find the right literature and online resources, get hands-on practice with macro photography to capture high-quality images of your specimens. All findings are uploaded to our iNaturalist project, where a gamified approach turns identification into a shared challenge and contributes real biodiversity records. Short "snack lectures" and participant presentations round off the programme and connect what you find under the microscope to the bigger picture of soil life and land use.

Beschreibung des interdisziplinären Teils des Projekts

Das Projekt verbindet Bodenbiologie & Taxonomie mit agrarwissenschaftlichen Fragestellungen: Die Bestimmung der Bodenarthropoden wird direkt mit dem Vergleich konventioneller und ökologischer Bewirtschaftung verknüpft. Hinzu kommen digitale Methoden der Biodiversitätserfassung. Über die Citizen-Science-Plattform iNaturalist werden die Funde dokumentiert, geteilt und spielerisch ausgewertet. Makrofotografie dient zugleich als wissenschaftliches Dokumentationswerkzeug und als Mittel der Wissenschaftskommunikation. So erwerben die Teilnehmenden neben Artenkenntnis auch methodische, digitale und kommunikative Kompetenzen.

Projektzeitraum

Wintersemester 2026/2027

Bewerbungszeitraum

12. bis 26.10.2026

Durchführung

semesterbegleitend

Details zu Projektzeitraum und Durchführung

Das Projekt findet im Wintersemester 2026/27 statt und wird in Präsenz in der Arbeitsgruppe Bodenbiologie am Institut für Bodenkunde und Standortslehre durchgeführt. Die Termine finden ein- bis zweimal pro Woche statt.

Das Semester gliedert sich in vier Phasen:

1. Einstieg (ca. Woche 1–2): Einführung in Bodenleben und Probenherkunft, Sicherheitseinweisung, Extraktion und erstes Sortieren der Proben.
2. Bestimmung (ca. Woche 3–9): Arbeit am Mikroskop mit Bestimmungsschlüsseln, begleitet von kurzen Snack-Vorlesungen zu Biologie und Funktion der jeweiligen Tiergruppen.
3. Dokumentation (ca. Woche 8–12): Makrofotografie der Funde und Upload ins iNaturalist-Projekt.
4. Abschluss (ca. Woche 13–15): Auswertung des Vergleichs konventionell/ökologisch und Abschlusspräsentationen.

Studienfach

Agrarbiologie
Agrarwissenschaften
Agricultural Sciences in the Tropics & Subtropics
Biologie
Biologie - Lehramt
Environmental Science - Soil, Water and Biodiversity
Landscape Ecology

Betreuende

Florian Frenzel

Institut

Institut für Bodenkunde und Standortslehre (310) (Bodenbiologie)

Sprache

deutsch/englisch

Teilnehmendenanzahl

min. 1, max. 3
(1 Kleingruppen mit max. 3 Teilnehmenden )

Arbeitsaufwand

ca. 150 Stunden pro Teilnehmende:r | 5 ECTS-Punkte

Arbeitsaufwand (Stunden und ggf. ECTS) sind ungefähre Angaben. Die tatsächlich vergebenen ECTS-Punkte ergeben sich aus der tatsächlich geleisteten Arbeit.

 

Für dieses Projekt ist kein Motivationsschreiben des Studierenden erforderlich

Projektart

experimentell

Lernziele

Die Teilnehmende lernen in diesem Projekt:

1. Bodenarthropoden mit geeigneten Methoden (z. B. Berlese-/Tullgren-Extraktion) aus Bodenproben gewinnen, sortieren und für die Bestimmung aufbereiten.
2. die wichtigsten Gruppen der Bodenarthropoden (u. a. Springschwänze, Milben, Käfer, Spinnen) erkennen und mithilfe dichotomer Bestimmungsschlüssel auf ein geeignetes taxonomisches Niveau bestimmen.
3. passende Bestimmungsliteratur und digitale Ressourcen recherchieren und kritisch nutzen.
4. Lebensweise und ökologische Funktionen der Bodenarthropoden erläutern, etwa bei Zersetzung, Nährstoffkreislauf und Schädlingsregulation.
5. Unterschiede in der Bodenfauna zwischen konventionell und ökologisch bewirtschafteten Flächen beschreiben und im Zusammenhang mit der Landnutzung diskutieren.
6. Funde fotografisch dokumentieren und als Biodiversitätsdaten auf einer Citizen-Science-Plattform (iNaturalist) korrekt erfassen.
7. eigene Ergebnisse strukturiert aufbereiten und einem Publikum verständlich präsentieren.

Anmerkungen für Studierende

Vorkenntnisse: Nicht erforderlich. Interesse an Bodenleben und Freude am genauen Hinsehen genügen. Grundlagen der Zoologie oder Ökologie sind hilfreich, aber definitiv keine Voraussetzung!

Teilnahme: Das Projekt findet in Präsenz in der Arbeitsgruppe Bodenbiologie statt. Da die Bestimmungsarbeit aufeinander aufbaut, ist eine regelmäßige Teilnahme wichtig.

Teilnehmerzahl: Die Zahl der Mikroskopierplätze ist begrenzt, maximal 3 Teilnehmende.

Mitzubringen: Ein Smartphone oder eine eigene Kamera, falls vorhanden. Mikroskope, Fotoausrüstung und Bestimmungsliteratur werden gestellt.

iNaturalist: Bitte vor dem ersten Termin einen kostenlosen Account anlegen. Den Link zum Projekt erhaltet ihr zu Beginn.

Laborarbeit: Die Proben werden teilweise in Ethanol aufbewahrt. Eine kurze Sicherheitseinweisung erfolgt am ersten Termin

Sprache: Deutsch / Deutsch und Englisch. Viele Bestimmungsschlüssel sind englischsprachig.

Schlagworte

Tiere, Methoden, Spinne, Wissenschaftliches Arbeiten, functional traits