Forschungsseminar Humboldt reloaded: "Alter & Technologie“
- Beschreibung
Im Rahmen dieses Humboldt reloaded Projekts untersuchen Studierende den Zusammenhang zwischen Alter, Technologienutzung und Technologieakzeptanz in Organisationen. Vor dem Hintergrund des demografischen Wandels, der Digitalisierung und des raschen technologischen Fortschritts wird analysiert, wie Mitarbeitende unterschiedlichen Alters technologische Veränderungen wahrnehmen, bewerten und nutzen.
Zu Beginn erarbeiten sich die Teilnehmenden den aktuellen Stand der Forschung aus der Arbeits- und Organisationspsychologie, insbesondere zu Technologieakzeptanzmodellen und altersbezogenen Unterschieden im Arbeitskontext. Darauf aufbauend entwickeln die Studierenden in Kleingruppen eigenständig Forschungsfragen und Hypothesen.
Im weiteren Verlauf konzipieren und realisieren die Studierenden ein eigenes empirisches Forschungsprojekt (z. B. eine Fragebogenstudie). Dies umfasst die Planung des Forschungsdesigns, die Datenerhebung sowie die anschließende statistische Auswertung und Interpretation der Ergebnisse im Kontext bestehender Forschung.
Die Ergebnisse werden in Form eines wissenschaftlichen Abstracts sowie eines Posters aufbereitet und präsentiert. Ziel des Projekts ist es, ein vertieftes Verständnis für altersbezogene Unterschiede in der Technologienutzung zu entwickeln und daraus praxisrelevante Handlungsempfehlungen für Organisationen abzuleiten.
- Beschreibung des interdisziplinären Teils des Projekts
- Das Projekt verbindet Inhalte und Perspektiven aus mehreren Disziplinen. Im Zentrum steht die Arbeits- und Organisationspsychologie, insbesondere Theorien zur Technologieakzeptanz und zum Altern im Arbeitskontext. Darüber hinaus werden Aspekte der Betriebswirtschaftslehre (z. B. Personalmanagement, Organisationsentwicklung), der Soziologie (z. B. demografischer Wandel, Ungleichheiten in der Arbeitswelt) sowie der Informations- und Technologieforschung einbezogen. Durch diese interdisziplinäre Verknüpfung lernen die Studierenden, komplexe Fragestellungen aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven zu betrachten und integrative Lösungsansätze zu entwickeln. Dies ist insbesondere relevant, da die Gestaltung technologischer Veränderungen in Organisationen sowohl menschliche als auch strukturelle und technische Faktoren umfasst.
- Projektzeitraum
- Sommersemester 2026
- Bewerbungszeitraum
- 23.03. bis 20.04.2026
- Durchführung
- semesterbegleitend
- Studienfach
- offen für alle Studienfächer
- Betreuende
- Bastian Schnieders
- Institut
- Institut für Bildung, Arbeit und Gesellschaft (560) (Wirtschafts- und Organisationspsychologie)
- Sprache
- deutsch
- Teilnehmendenanzahl
- min. 3, max. 25
- Arbeitsaufwand
-
ca. 180 Stunden pro Teilnehmende:r
| 6
ECTS-Punkte
Arbeitsaufwand (Stunden und ggf. ECTS) sind ungefähre Angaben. Die tatsächlich vergebenen ECTS-Punkte ergeben sich aus der tatsächlich geleisteten Arbeit.
- Für dieses Projekt ist kein Motivationsschreiben des Studierenden erforderlich
- Projektart
- empirisch
- Lernziele
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Die Teilnehmende lernen in diesem Projekt:
- Erarbeitung des aktuellen Forschungsstands durch Literaturrecherche und -auswertung
- Entwicklung eigener Forschungsfragen und Hypothesen
- Konzeption eines empirischen Forschungsdesigns
- Planung und Durchführung einer Datenerhebung
- Anwendung grundlegender Methoden der statistischen Datenanalyse
- Interpretation und Einordnung von Forschungsergebnissen im wissenschaftlichen Kontext
- Aufbereitung wissenschaftlicher Ergebnisse in Form eines Abstracts und Posters
- Präsentation und Diskussion von Forschungsergebnissen
Entwickeln von Kompetenzen in:
- Teamarbeit und Projektorganisation
- Selbstständiges Arbeiten
- Kritisches Denken und Reflexionsfähigkeit
- Zeitmanagement
- Anmerkungen für Studierende
Das Projekt richtet sich insbesondere an Studierende in den mittleren Bachelorsemestern mit Interesse an Arbeits- und Organisationspsychologie, Personalmanagement oder verwandten Themenfeldern.
Es werden keine vertieften Vorkenntnisse in Statistik vorausgesetzt, grundlegende Kenntnisse sind jedoch hilfreich. Die Bereitschaft, sich aktiv in ein empirisches Forschungsprojekt einzubringen und eigenständig in Kleingruppen zu arbeiten, wird erwartet.
Der Arbeitsaufwand umfasst neben den wöchentlichen Sitzungen auch eigenständige Gruppenarbeit (z. B. Literaturrecherche, Datenerhebung und -auswertung).
Die Veranstaltung wird benotet. Die Leistung umfasst die aktive Mitarbeit im Projekt, die Durchführung der Studie, die Auswertung der Daten sowie die Erstellung eines Abstracts und eines wissenschaftlichen Posters.
- Schlagworte
- Alter und Arbeit, Technologieakzeptanz, Digitalisierung, Arbeits- und Organisationspsychologie, demografischer Wandel, Empirische Sozialforschung, Organisationsentwicklung, Human Resource Management, Technologischer Wandel, Mitarbeiterverhalten, Fragebogenstudie, Datenanalyse